小学数学中人文数学的内涵及表现

• 作者: 李嘉渝 赵润平
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 人文数学 内涵 表现
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G622.56

摘要

在小学数学教育中不仅要重视数学知识、技能与方法的传授,更要重视数学文化价值和情感态度的培养,即融合数学与人文,实施人文数学教育,以实现人的和谐全面发展。将人文教育渗透于数学教学中,关注学生学习数学的情感与态度,将数学的科学性与人文性有机结合,在数学课堂中蕴含积极的情感因素,最终通过人文数学教育使学生的数学素养和人文素养得以共同提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵润平	西南大学教育科学研究所	6	9	2.0	3.0
2	李嘉渝		3	10	2.0	3.0