当前美国大学教师专业发展面临的困境

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 美国大学 困境 大学教师 学术自由 问责制
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

一、问责制——限制了大学教师的学术自由 1.大学教师的专业活动受到限制。2．教师的工作积极性降低。