常态小数课堂教学拾零

• 作者: 顾文亚
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 常态课 教学拾零
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.17.018

摘要

优质课往往是多位教师智慧的结晶,而非一人所为.真实的常态课更能体现教师的教学智慧和水平,小数常态课的一些教学思想、智慧和做法很值得学习、借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾文亚		15	2	1.0	1.0