康复评定学实验课教学方法的创新初探

• 作者: 安玉兰 杨慎峭 杨馨
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 康复评定学 实验课 教学方法 创新
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 92-92,95
• 分类号: G64
• 字数: 2246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.02.041

摘要

在康复评定学实验课中,应突破传统的单一"验证性模拟操作"的授课方式,结合"技能大赛"的方式,以"以问题为本的教学方法"、"小组讨论教学的模式"创新实验课教学方法,并改革考试形式,让学生在验证操作的基础上,可以独自完成康复评定设计任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慎峭		35	479	11.0	21.0
2	杨馨		27	342	8.0	18.0
3	安玉兰		30	142	7.0	11.0