小学识字教学浅谈

• 作者: 沈和平
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学识字教学 小学语文教学 语文教育 识字教育 识字方法 教育者 学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字教育是我国语文教育的基础，也是整个教育的基础。学文化毫无疑问是从识字开始的，识字教学是小学语文教学中最重要的任务和最先进行的步骤。汉字数量多，形体变化复杂，学习起来是一件不容易的事情，特别是对于年龄幼小的儿童来说，这更是一件艰巨的任务。探索科学的识字方法，提高识字教学的效率，仍然是当今教育者孜孜以求的奋斗目标。