以史育人:"中国近现代史纲要"课思想政治教育实效性分析

• 作者: 刘振清 姜秀英
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: "中国近现代史纲要"课 思想政治教育 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G641
• 字数: 3660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.11.023

摘要

"中国近现代史纲要"课是我国高等院校思想政治理论课改革中新增设的一门课程."中国近现代史纲要"课在高校思想政治理论课课程体系中具有独特的地位,在提高大学生思想政治素质方面有着非常重要的意义."中国近现代史纲要"课自开设以来,取得了显著成绩,但由于多方面的原因,思想政治教育功能弱化的现象令人担忧.文章对其进行分析并谈几点粗浅认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振清	哈尔滨学院思想政治理论课教研部	32	89	4.0	8.0
2	姜秀英	哈尔滨学院思想政治理论课教研部	22	61	5.0	7.0