激发后进生学习英语潜能的有效途径

• 作者: 程永梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激发潜能 有效途径 学习习惯
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G623.31
• 字数: 1582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.078

摘要

后进生是每个教师所关注的对象，然而，如何才能真正挖掘后进生的潜力？本文就实际情况分析了产生英语后进生的原因，并对如何开发后进生学习英语潜能，提出了自己的一些办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永梅		2	0	0.0	0.0