例谈小学科学课堂教学中的质疑

• 作者: 张淑娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 课堂教学 主动探究 教学方法 设疑 质疑意识 课堂结构 学习手段 兴趣点 探索活动
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

【正】亚里士多德说:"思维从疑问和惊奇开始。"质疑是学生对所学的知识产生兴趣并主动探究所学知识的体现。在传统的小学科学课堂教学中,往往因为教学进度及传统的"填鸭式"的教学方法,并不鼓励过多的质疑。随着新课改的实施,鼓励学生质疑,已成公认的有效的学习手段。那么,如何在小学课堂教学中引导学生质疑,使质疑体现出有效性,营造出

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑娟		5	3	1.0	1.0