主问题：课堂教学有效性的基石——《信客》教学叙事与反思

• 作者: 董翠红
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 教学叙事 《信客》 课堂 语文阅读教学 “主问题” 反思 学习活动
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

阅读教学中的“主问题”，是根据教学的主干内容，显现一个或几个需要学习探究的核心问题，让学生围绕“主问题”展开各种学习活动。它一改传统语文阅读教学字、词、句、篇面面俱到和枝蔓丛生的局面，在课文阅读教学过程中起主导作用、支撑作用，能让学生真正进行整体性阅读，是课堂教学有效性的基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董翠红		3	1	1.0	1.0