课程整合理论在英语专业写作教学中的应用

• 作者: 邓丽君
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合理论 英语专业 写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

当前科学技术综合化、整体化趋势明显，必然带来学校课程的整合化趋势。各学科不是独立存在的，而是相互交融的，因此，单纯地灌输英语写作技能与方法已不适应时代发展的需求。英语专业写作教学也应该与时俱进，推进课堂教学的多元化变革，把单一、平面的课堂变成一种多层次、多维度、多方式传授写作知识和培养学生写作能力的教学模式。本研究旨在将课程整合理论融入英语专业写作教学中，进行全方位多层次的课程整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丽君	吉首大学外国语学院	15	18	2.0	3.0