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对小学数学探究式教学的探讨
小学数学
探究式教学
教学策略
探讨小学数学教学中的阅读理解
小学数学
阅读理解
教学策略
内容分析
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篇名 小学数学教学反馈探讨
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52
页数 分类号 G623.5
字数 2165字 语种 中文
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