教师职业倦怠原因及应对策略

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业倦怠 原因探究 学生考试成绩 上级主管部门 评估制度 社会因素 平均成绩 教学成绩
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G443
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.080

摘要

一、教师职业倦怠原因探究 社会因素——现行评估制度是以学生考试成绩为主，上级主管部门用平均成绩、优生率、及格率、升学率等统一标准来评价学校和教师的教学成绩。另外，“末位制”的推行，使得教师职业的稳定性受到威胁，教师的危机感、无助感也日益增加。

作者信息

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1	李琳		2	0	0.0	0.0