问题式教学法在生理学教学中的运用浅析

• 作者: 提拉古丽·米吉提
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 问题式教学法
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G4
• 字数: 1655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.33.004

摘要

生理学是一门重要的医学基础课程,由于其理论性强、内容抽象,学生普遍反映难以掌握.在教学过程中,根据教材内容及学生的实际水平,教师通过实施“问题教学法”,可使学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中,培养学习热情,活跃课堂气氛,提高生理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	提拉古丽·米吉提		3	0	0.0	0.0