浅谈低年级数学思维能力的培养

• 作者: 陈淑萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 能力的培养 数学思维 思维能力 小学数学 教学经验 概括性 形象性
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 85-85
• 分类号: G420
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.072

摘要

数学是一门形象性和概括性高度统一的学科,小学数学应充分发挥学生学习的主体性,培养学生的思维能力,让他们在学习中体会学习的乐趣。结合本人的教学经验,就培养低年级学生的思维能力谈谈自己的一些体会和做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑萍		3	1	1.0	1.0