创设情境激“活”数学课堂

• 作者: 薛冬梅
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课程 情境化 学生经验 面积单位 修订稿 问题生活化 认知发展水平 课堂教学 思辨能力 平方
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《小学数学课程标准(修订稿)》指出:"课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛冬梅		1	0	0.0	0.0