数学课堂教学中如何使学生确立主体地位

• 作者: 陈益锋
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 数学课堂教学 联合国教科文组织 当代教育 《学会生存》 人的主体性 主体人格 主体能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G623.5
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

当代教育要弘扬人的主体性，使学生确立主体地位是当代教育的主题。学生不仅是教育的对象，也是教育的主体。我们作为教师应尊重学生主体地位和主体人格，培养学生的自主性、主动性和创造性，培养他们主体意识和主体能力，使他们在掌握知识的基础上学会学习、学会创造。联合国教科文组织设立的国际教育发展委员会在1972年发展的考察研究报告《学会生存》中强调：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，

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