英语课堂中的“皮格马利翁效应”

• 作者: 杨燕秋
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 皮格马利翁效应 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G424
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

本文主要通过阐述“皮格马利翁效应”理论,探讨如何合理地传递期望效应改善英语课堂教学质量的问题.