寻求别样的精彩——小学古诗文教学

• 作者: 陈丽宁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 小学阶段 中华民族 教学模式 中华文明 精神支柱 学习积累 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G633.3
• 字数: 1922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.039

摘要

中华文明源远流长,是我们民族的精神支柱,而古诗文是中华民族的文化瑰宝,若能在小学阶段学习积累更多的古诗文,则不仅能启迪人的心智,而且能享用一生。在语文教学中,尤其是古诗教学,为了使学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶,我尝试用＂激兴趣──读诗文──明诗意──赏意境＂四步古诗教学模式进行教学,打破传统的古诗教学模式,提高了古诗教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽宁		2	1	1.0	1.0