论第二语言习得理论在大学英语教学中的应用和探究

• 作者: 王珊
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得 大学英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 275-276,283
• 分类号: H31
• 字数: 4669字
• 语种: 中文

摘要

第二语言习得理论是在对第二语言习得过程及其规律的研究的基础上提出来的.它对大学英语教学有着一定的启发作用和指导意义.本文通过对二语习得理论进行系统的概述,阐述其内涵及影响因素,并分析二语习得在大学英语教学应用中存在的问题,进而有针对性地提出解决问题的策略和途径,在此基础上,指出了在大学英语教学中应用二语习得理论需要探究的问题,为大学英语教学质量的提高提供了理论依据和实践指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊	广东工业大学华立学院	14	8	2.0	2.0