让学生学会学习

• 作者: 周玉花
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究性学习 学生 课堂教学模式 学会 开放式教学 心理特点 认知结构 主客体
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G322.25
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉花		2	0	0.0	0.0