数学课堂中新课的有效导入

• 作者: 丁中生 左海露
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课的导入是指教师采用一定的方法或手段将所要进行探究的新知识引出来,使学生自然而然地进入主动获取新知识的状态.新课的导入不是数学课堂教学中的一个孤立的环节,而是学生进入每一个新知识点的桥梁.它包括用来导入的内容和导语.在教学中,教师往往把新课的导入仅仅当作课堂教学的一个首要环节,在教学下一个新知识点前,不注意导入,导致了学生的注意发生不良的转移,从而分散精力,使得学习劲头不足;有的教师总是用一些习惯性的口头禅来导入新课,让学生觉得枯燥乏味,产生无聊之感,从而充耳不闻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁中生		3	0	0.0	0.0
2	左海露		4	0	0.0	0.0