“以读为本”的阅读教学模式

• 作者: 何满佳
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学模式 以读为本 整体感知 课文内容 学生 熏陶
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 47-47
• 分类号: G623.23
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要以读为主，让学生在读的过程中，对课文内容逐步感知、理解，在读中整体感知，在读中受到情感的熏陶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何满佳		2	0	0.0	0.0