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“给予”让后进生绽放笑容
“给予”让后进生绽放笑容
作者:
石家芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
给予、收获
理解、宽容、帮助、关爱
摘要:
“差生”,苏霍姆林斯基称之为“后进生”他说:“在我们的创造性的教育工作中,对“后进生”的工作是最难啃的“硬骨头”之一.纵观苏霍姆林斯基的著作,真正被认定的“差生”是属于“理解力差和头脑迟钝”的“学习有困难的”学生.然而在现实教育中所谓的“差生”还有很多是由于诸多不同因素而造成落后的学生.当今社会纷繁复杂,人际关系也日趋紧张,处于弱势的学生则更被动!长辈的溺爱、父母的离异、交友的不慎,以及自制力的薄弱都可以导致一个正常智商的学生滑进“差生”的泥潭.面对一个个不同的“后进生”教师如果有一颗“给予”的心相信这些学生能有不小的转变.
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文献信息
篇名
“给予”让后进生绽放笑容
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
给予、收获
理解、宽容、帮助、关爱
年,卷(期)
2011,(67)
所属期刊栏目
和谐教育研究
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
石家芳
3
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给予、收获
理解、宽容、帮助、关爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
主办单位:
出版周期:
半周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
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