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摘要:
随着各种各样的教学模式、学习方法的纷纷出现,课堂教学改革异彩纷呈,极具观赏性和创造性,但也有很多盲目"跟风",重形式而不重实质的做法,在很大程度上压抑了学生的个性,束缚了学生的思想。我认为,生命课堂应淡化标准与统一,多些整合,多些引导,多些弹性,多些趣味,使课堂真正彰显其个性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从当今小学英语课堂教学改革谈起
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学改革 小学英语 教学模式 学习方法 生命课堂 创造性 观赏性 个性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G632.0
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛长芳 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
小学英语
教学模式
学习方法
生命课堂
创造性
观赏性
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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