浅谈物理教学中合作学习模式的合理设计

• 作者: 张秀梅
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 物理教学 设计 课堂教学改革 课堂教学方式 物理教师 新课程改革 优质课比赛
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 152-152
• 分类号: G434
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，深化课堂教学改革，寻求有效教学方法，做到物理课堂高效一直是物理教师思考的问题。其中合作学习被教师广泛采用，尤其在物理公开课、优质课比赛时，探究与合作学习作为物理课堂教学方式频频出现。我们坚守这种先进教学理念，但由于理解的偏差，教学实践中也暴露出不少问题，不得不引起我们的深思。以下举例说明：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀梅	西藏日喀则地区教体局教科所	5	4	1.0	2.0