教师如何在科学课中与学生成为合作伙伴

• 作者: 许建设
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 面向全体学生 科学课程 合作伙伴 教师 科学学习 教学研究 学科
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G623.6
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.086

摘要

科学课是一门包罗万象的学科,教师在学习中要充分调动学生学习的积极性。科学课程要面向全体学生,以探究为核心,使学生成为科学学习的主体。笔者从平时的教学研究和＂下水课＂中得到了一些启示和体会

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建设		2	0	0.0	0.0