召唤结构理论指导下的阅读教学

• 作者: 王爱丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 召唤结构 阅读教学 实践
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

召唤结构理论认为,读者是文本成为作品的必不可少的作者,没有读者的创造性阅读创作活动,文本就不是真正有价值的作品,是读者与作者一起完成了作品的创作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱丽		1	0	0.0	0.0