让学前教育回归童年——浅论学前教育“小学化”问题及解决途径

• 作者: 赵玥
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G612
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.34.052

摘要

当前,我国学前教育在教育目标、教育方式和教育内容方面存在着过度启蒙和开发的现象,严重影响儿童的身心健康。实现学前教育向童年回归的主要措施有：在教育目标上由＂成人为本＂回归到＂发展为本＂;在教育方式上由模式教育回归到科学教育;在教育方法上由书本教育回归到生活教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玥	陕西师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0