高职小教专业学生数学学习状况的分析与思考

• 作者: 叶宁
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小教专业 数学学习 问题与对策
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 129,131
• 分类号: G650
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

由一次数学竞赛分析高职小教专业学生在数学学习中存在的问题有智力方面和非智力方面的因素,对所存在的问题,我们做了认真的分析,也给出了相应的思考,希望能在此基础上,改进我们的数学教学情况,提高高职小教专业学生的数学学习状况,提高就业率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶宁		14	69	5.0	8.0