化学教师发展性评价的原则与方法

• 作者: 郑春红 韩云飞
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性教师评价 化学教师发展性评价 专业化水平
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 363
• 分类号: G42
• 字数: 2986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2011.01.328

摘要

化学教师发展性评价是一种面向未来的评价,是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价,主张在宽松的环境中,用动态的、发展的眼光,对化学教师进行持续的评价.因此,发展性评价关注教师的背景和基础,关注教师日常行为表现和进步,注重发展过程,通过评价促进教师对自己工作的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩云飞		6	0	0.0	0.0
2	郑春红		1	0	0.0	0.0