让激情引导课堂

• 作者: 翟秀岭
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激情 导入 提问 总结 朗读 补白
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G424.21
• 字数: 1458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.048

摘要

苏霍姆林斯基说过，有激情的课堂教学，能使学生带着高涨的情绪，从事学习和思考。激起学生渴求知识，调动学生探究问题的积极性，激发学生的想象思维，拓展学生的思路，更好地掌握知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟秀岭		1	0	0.0	0.0