高职学生情绪管理策略探究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 情绪 情绪管理 策略
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 高职
• 页码范围: 193-194
• 分类号: G717
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.35.120

摘要

情绪管理是引导人们对情绪加以认识、协调、引导、互动和控制的一种现代管理办法。本文在分析高职学生情绪特点的基础上,提出高职学生情绪管理的几点策略：正确认识情绪、合理表达情绪、妥善调节情绪、积极自我补救。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		8	10	2.0	2.0