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《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出的:“评价不仅要关注学生的学习业绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
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篇名 中学思品课学习评价方式探析
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 工学
关键词 评价方式 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学习 学生发展 中学 教育功能
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
节点文献
评价方式
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学习
学生发展
中学
教育功能
研究起点
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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