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中学思品课学习评价方式探析
中学思品课学习评价方式探析
作者:
何明政
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
评价方式
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学习
学生发展
中学
教育功能
摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出的:“评价不仅要关注学生的学习业绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
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篇名
中学思品课学习评价方式探析
来源期刊
教育界:基础教育研究
学科
工学
关键词
评价方式
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学习
学生发展
中学
教育功能
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29
页数
1页
分类号
TP393
字数
语种
DOI
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何明政
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2011(0)
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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0
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