建构主义教学方法在程序设计课程中的应用

• 作者: 岳同森 王大海
• 来源期刊: 合作经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 抛锚式教学方法 支架式教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 文化/教育
• 页码范围: 110-111
• 分类号: G424
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-190X.2011.12.057

摘要

高等院校中程序设计课程是一门很重要的基础课程,其理论性强、应用性广,知识结构抽象复杂,知识内容不易于理解,加之传统教学方法不宜于调动学生的学习主动性,学生在学习过程中时感枯燥无味,教学效果不甚良好.建构主义教学方法可以弥补传统教法的不足,通过创设情境,调动学生学习的积极性,有助于学生自主学习和协作学习能力的提升,从而使学生掌握扎实的程序设计知识和学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳同森		7	5	2.0	2.0
2	王大海		14	25	3.0	4.0