技校英语课堂教学角色扮演法初探

• 作者: 刘文英
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 角色扮演法 技校 能力的培养 学生分析 专业基础课 技工学校 学生基础
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 175-176
• 分类号: G633.41
• 字数: 1535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.33.127

摘要

在技工学校,英语作为一门专业基础课,与其他专业课相比,在提高学生分析问题、解决问题能力的培养方面有着很大的区别。它必须强化听、说、读、写能力及思维能力的培养和训练。但是,由于技校学生基础差,中考英语成绩大都在50～60分之间,有的学生甚至达不到这个水平,导致英语教学过程中存在一些问题,尤其是＂哑巴英语＂和＂费时低效＂问题较为突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文英		1	1	1.0	1.0