马斯洛需要层次理论对高校贫困生教育引导的启示

• 作者: 郭兆云
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 贫困生 个体差异性 马斯洛
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G641
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.24.018

摘要

随着社会发展的深入,经验型总结已不能满足现实需要。贫困生个体差异性是普遍存在的,要有效对这一特殊群体进行教育引导,就必须以马斯洛需要层次理论为基础,构建教育引导模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭兆云	扬州大学文学院	18	21	3.0	4.0