浅论数学课堂探究教学的条件

• 作者: 李永华
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 数学
• 关键词: 探究教学 数学课堂 学习过程 教学理论 教学实践 数学探究 教育学 心理学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永华		5	1	1.0	1.0