初中学生如何做好思品学习笔记

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习笔记 初中学生 思品课堂 课堂教学模式 新课程改革 主题探究 听课笔记 辅助作用
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 德育教育研究
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

初中学生如何做好思品课堂学习笔记，这已是一个老生常谈的话题。但在目前，随着新课程改革的推进，在主题探究为主的思品课堂教学模式下，学生最普遍、最一般的学习反应仍然是记听课笔记。不同的课堂学习笔记的听记策略，都可以从不同程度上促进知识的获得、贮存以及利用。然而，初中学生在学习政治时记什么、怎么记以及如何使用课堂学习笔记仍存在着很多误区，这些误区致使笔记不能充分发挥在学习中应有的辅助作用。