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摘要:
声乐心理问题,在意大利、英国等欧洲国家早已有专家论述。但诸多声乐教育家并不满足生理教学法.分别开始利用物理学中的声学、力学和心理学.进行声乐教学。 当西洋美声唱法传人中国后.绝大部分歌唱家、声乐教育家都以生理教学为主要手段。在浩如烟海的声乐专著中,很少提到心理素质对歌唱技能技巧和情感的支配作用。直到近些年来,才有声乐心理的专著和论文。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈歌唱发声的心理活动
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 心理活动 歌唱发声 声乐教育家 心理问题 欧洲国家 声乐教学 美声唱法 教学为主
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 幼教·特教·职教
研究方向 页码范围 105-106
页数 分类号 G448
字数 2524字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.079
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振宇 陕西省宝鸡文理学院音乐系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理活动
歌唱发声
声乐教育家
心理问题
欧洲国家
声乐教学
美声唱法
教学为主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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