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摘要:
教师同幼儿的交往,通常是指教师在指导幼儿或是用幼儿一起学习、生活、游戏的过程中所建立起来的一种人际关系。教师与幼儿交往的和谐,关系到幼儿身心的健康发展,必须引起每个幼教工作者的重视。那么,作为一名幼儿教师应如何与幼儿交往呢?笔者认为应该做到如下三点:
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浅析幼儿交往能力
规则
生活情境
因人因时
幼儿园建构游戏中幼儿同伴交往
幼儿课堂
建构游戏
同伴交往
教学策略
谈谈幼儿园教学中幼儿教师的有效提问
幼儿园
幼儿教育
有效提问
方法探究
浅谈小班幼儿社会交往能力的培养
幼儿
社会交往能力
小班
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈教师与幼儿的交往
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 幼儿交往 幼儿教师 幼教工作者 人际关系 学习 游戏
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿交往
幼儿教师
幼教工作者
人际关系
学习
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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