画图让数学思维可视

• 作者: 周金芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 画图 具体形象思维 小学数学教学 “解决问题” 小学生 思维转变 数量关系
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G633.6
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.033

摘要

小学生的思维正由具体形象思维开始向抽象逻辑思维转变，因而“解决问题”这一知识块一直是小学数学教学的重点和难点。其实，我们可以在课堂上巧妙地运用画图将数量关系形象地表达出来，画图的过程就是对问题的“翻译”过程，而图本身又将文字信息转化成了图形的形象信息。有助于理解题意，既可以培养学生的能力，又可以促进学生的思维发展，是有效的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金芬		1	1	1.0	1.0