会问善思重探究--浅析艺术活动与幼儿问题意识的培养

• 作者: 曹俊芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 艺术活动 幼儿 培养 善思 内在规律 教育活动 积极主动
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 116-116
• 分类号: G652
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.109

摘要

教育家波利亚认为：“学习任何知识的途径，都是由自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此，为了使幼儿积极主动地参与教育活动的各个环节，教师要引导他们利用已经获取的知识和生活经验，自己去发现新问题，学会探求知识的方法，品尝探究成功的喜悦，激发出渴望学习的内在动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊芳		3	0	0.0	0.0