斜晖脉脉水悠悠——中学语文教学实践中有关美学鉴赏的几点思考

• 作者: 于志新
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 美学鉴赏 教学实践 审美兴趣 审美能力 美学修养 审美感受 百花齐放
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G633.3
• 字数: 3475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.29.075

摘要

“激发学生的审美兴趣，提升学生的美学修养与审美能力”是中学语文教学的重要组成部分，而美学作为一门年轻又古老的学科，又因研究对象的复杂性与审美感受的多样性而历来流派纷呈，出现百花齐放，百家争鸣的局面。在多年的语文教学实践中，笔者觉得有不少主流美学观点与教育理念非常值得商榷，就从以下几个方面谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于志新		7	1	1.0	1.0