作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者已从事英语教育近二十年,上学期开始接任高一英语课教学,所教学生入校的英语水平总体来说较差,其中部分学生英语水平处于"原始阶段",我和其他的英语老师虽然费了很大的劲,但是学生的成绩仍不理想。针对这一问题,要调动高一学生英语学习的积极性、自觉性,是英语教师必须重视的首要问题。为此,笔者认为高一英语教师应从以下几个方面做起:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高一英语教学之我见
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高一学生 英语教学 英语水平 英语教师 英语课教学 英语教育 英语老师 英语学习
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 91-91
页数 分类号 G633.41
字数 1808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冀豫 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高一学生
英语教学
英语水平
英语教师
英语课教学
英语教育
英语老师
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导