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摘要:
实施素质教育教师是主力军,课堂是主阵地、主渠道,以学科教育为载体,寓素质教育于具体教育实践中。在历史学科教学中,全面实施素质教育的总目标,就是要落实以“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值”的三维目标。
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文献信息
篇名 如何吃透历史课标的“三维目标”
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 三维目标 历史课 标的 素质教育 知识与能力 学科教育 教育实践 学科教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 154-154
页数 分类号 G623.2
字数 2652字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
历史课
标的
素质教育
知识与能力
学科教育
教育实践
学科教学
研究起点
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研究分支
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