沉默未必是金——初中“口语交际”教学现状的对策

• 作者: 杨仁祥
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: “口语交际” 教学现状 农村初中 沉默 教育教学活动 农村教师 能力考查 新课程标准
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G623.2
• 字数: 1734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.051

摘要

作为语文教育活动的一个重要内容,＂口语交际＂正日益得到重视和体现,但是在具体的教育教学活动中,特别是在农村初中,仍然存在着没有能够达到＂口语交际＂的教学要求,没有能够达到新课程标准所要求的教学效果,＂口语交际＂课走过堂的现象。从应试教育的角度讲,＂口语交际＂这一重要板块在农村教师的课堂上也鲜见其踪影,试卷中大量的主观题充盈卷面,学生的＂口语交际＂能力考查也无从体现。而＂口语交际＂作为将来学生适应社会的一项重要能力,必须引起作为教学中主导力量的教师的高度重视。

作者信息

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1	杨仁祥		5	0	0.0	0.0