习题教学中的“越俎代庖”所引发的思考

• 作者: 陈文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 格点三角形 三角形全等 公开课教学 同课异构 ABC 苏科版 方格纸
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.6
• 字数: 1543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.015

摘要

笔者在一次同课异构的公开课教学中听了苏科版七下11.3探索三角形全等成立的条件（3）的教学，在新授内容结束之后，处理课后练一练第3题：如图，在2×3方格纸中，△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，这样的三角形叫格点三角形。请在图中画一个格点三角形ABC，且使△ABC≌△DEF。这样的格点三角形你能画几个？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文		8	0	0.0	0.0