让科学教材中的插图在教学中发挥作用

• 作者: 王伟芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教材 插图 资源
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G420
• 字数: 2714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.06.092

摘要

科学教材中的插图直观形象、简明生动,能表达出丰富的科学信息,是教学内容的重要组成部分.合理利用插图,可以激发学生学习的兴趣,培养学生学习的能力,提高学习效果.运用插图,还可培养学生的科学态度、情感和价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟芳		7	4	1.0	1.0