基于能力培养的PLTL教学模式评析

• 作者: 卢景国
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: PLTL教学模式 合作学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育1
• 页码范围: 1143-1144
• 分类号: G42
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

PLTL教学模式是美国近年兴起的全新教学模式.该模式通过教师参与、课程整合、骨干挑选与培训、适当的素材、合理的组织安排以及管理支持等关键环节,实现在同伴主导的研讨会中推动学生主动学习以促进课程任务的完成和学生能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢景国	首都医科大学燕京医学院	24	94	6.0	9.0