提高任职教育化学课程教学效果

• 作者: 徐新 李争鸣 魏建
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 化学课程 化学教学
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 169,172
• 分类号: G633.8
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.19.121

摘要

高等院校任职教育化学课程质量直接影响学员的专业学习、技能培养和未来的发展.通过对任职教育化学课程、任职教育化学课堂教学现状以及学员学习特点的介绍,提出化学教学应坚持应灵活多样,坚持启发教学原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李争鸣	中国人民解放军徐州空军学院航空油料物资系	5	4	1.0	2.0
2	徐新	中国人民解放军徐州空军学院航空油料物资系	8	13	1.0	3.0
3	魏建	中国人民解放军徐州空军学院航空油料物资系	3	3	1.0	1.0